Aneta Wachowska

Wraz z pojawieniem się produktów online pojawiły się nowe możliwości, ale także nowe zagrożenia. Warto uświadomić sobie pułapki marketingowe i sprzedażowe oraz przeanalizować działania podejmowane w Twojej szkole. Być może, dałeś się w którąś z pułapek schwytać. Sprawdź! Z punktu widzenia sprzedaży: Jeżeli wchodzisz w sprzedaż produktów online pamiętaj o : zdefiniowaniu produktu online, określeniu […]

W dobie koronawirusa wiele szkół odkryło, że produkty realizowane w formie online mają swoich zwolenników i wielu klientów nawet je preferuje. Ponadto nauczyciele w szkołach językowych i niepublicznych poczynili takie postępy w nauczaniu online, że szkoda byłoby zmarnować takie kompetencje i nie uwzględnić ich w postaci kolejnych produktów. Jak jednak zarządzać tymi produktami? Jak przedstawić

Obecny rok szkolny kończymy z nowymi doświadczeniami. Był to rok, niecodziennych okoliczności, doświadczania różnego rodzaju strat. Codzienna aktywność została ograniczona. Wiele osób musiało zrezygnować z zajęć, które były dotąd ważne. Nie mogliśmy się spotykać ze znajomymi. Inne osoby musiały zmienić swoje plany i przeorganizować życie. Wszyscy mogliśmy doświadczyć trudnych emocji: smutku, strachu, frustracji, bezradności, złości

Informacja zwrotna – czy na pewno wiesz co to takiego? W szkole językowej zarządzasz zespołem. Bardzo różnorodnym. Jesteś odpowiedzialny za realizację zadań strategicznych szkoły jak i za bieżące zadania operacyjne, które wykonują podlegli Ci pracownicy. Codziennie, siłą rzeczy, oceniasz ich pracę. A pracownicy oceniają Ciebie i warunki pracy, jakie im stwarzasz. Z drugiej strony –

Rozmowa wcale nie jest oczywistą umiejętnością. Jest niemal sztuką, jeśli chcemy zrozumieć drugą osobę i sami czuć się zrozumianymi. Z obserwacji mam poczucie, że częściej mówimy do dzieci, niż z nimi rozmawiamy. Tymczasem współczesne badania nad rozwojem człowieka wskazują na to, że komunikowanie się z dzieckiem za pomocą języka, od urodzenia, ma zasadniczy wpływ na

W pracy z uczniami, nauczyciel lider inspiruje, motywuje, wspiera w realizacji celów i zadań. Bardzo dobrym zwyczajem jest rozmawianie z uczniami o ich celach na początku roku szkolnego i podsumowanie na koniec semestru. Niektórzy uczniowie potrafią wyznaczyć sobie samodzielnie cel, inni potrzebują pomocy.

Przed nami kolejny rok szkolny. Dla niektórych dzieci oznacza on zmianę – nowe otoczenie, nowe wyzwania, kolejny etap edukacji. Dla pozostałych kontynuacja nauki w tej samej szkole. W obu przypadkach warto porozmawiać z dzieckiem, zanim wróci do szkoły. Taka rozmowa, może pomóc zarówno dziecku, jak i rodzicom.